Dit verslag is de rapportering van het onderzoek en onderzoeksresultaten van een impactonderzoek inzake mondiale vorming uitgevoerd in opdracht van Coprogram, de Vlaamse federatie van ngo’s voor ontwikkelingssamenwerking. Dit onderzoek is uitgevoerd in de periode december 2009 - maart 2010 door het ECEGO (Expertisecentrum Ervaringsgericht Leren) van de KULeuven.
Het doel is de impactmeting op sectorniveau van het educatief aanbod mondiale vorming aangeboden door de 16 ngo's die lid zijn van Copgrogram. Het educatief aanbod betreft alle educatieve activiteiten, interventies en werkvormen, waarmee ngo’s aan mondiale vorming en ontwikkelingseducatie doen vanaf schooljaar 2004-2005 tot en met het eerste trimester van dit schooljaar 2009-2010. Een interessant fragment uit de slotconclusies:
"Multiniveau-analyse toont aan voor enkele variabelen dat er significante verschillen zijn op schoolniveau. Dit wil zeggen dat de scholen significant van elkaar verschillen wat betreft wereldburgerschap bij hun leerlingen. Kennis van ngo's kwam steeds weer naar voren als de hoofdvariabele die de meeste variantie verklaart, zowel bij het lager als het secundair onderwijs. Het is dus zinvol om via deze variabele te werken om impact te verkrijgen op het wereldburgerschap van leerlingen."
Hier vindt u het volledige rapport:
Eindrapport KUL Coprogram
